sábado, 21 de marzo de 2009

El jóven Gustavo López el mejor deportista


El ciclista Gustavo López fue el ganador de la Rosa de Oro al mejor deportista ayacuchense en la Fiesta del Deporte realizada el pasado viernes 27 en la Casa de la Cultura ante una gran concurrencia que vibró con las distintas alternativas que tuvo el evento.

Fue una noche cargada de emoción ya que a lo entregado por cada especialidad premiada se sumaron reconocimientos a ayacuchenses que tuvieron una vida destacada dentro del deporte de nuestra ciudad.

Un momento único fue cuando se homenajeó y rememoró lo vivido hace menos de un año en los Juegos Olímpicos de Beijing cuando Juan Esteban Curuchet, el invitado de lujo que tuvo la Fiesta del Deporte, obtenía junto a Walter Pérez la medalla de Oro en la prueba Madison de Ciclismo.

"Estoy contento y quiero mejorar"

CONSULTADO POR EL ZOILO, UNA VEZ TERMINADA LA ENTREGA EL HUMILDE JÓVEN DE VILLA ALEM, UN SENCILLO BARRIO DE LA CIUDAD HABLÓ DE SU FUTURO Y EXPLICÓ QUE QUIERE HACER SUS PASOS

CORRECTOS Y DE A POCO, PARA AFIANZARSE MEJOR.

"QUIERO MEJORAR Y AGRADEZCO A MI FAMILIA, A MIS AMIGOS Y A TODA LA GENTE DE AYACUCHO QUE ME ALIENTA"

LOPEZ, QUE YA REALIZO LA TEMPORADA PASADA EN EUROPA Y QUE A SU REGRESO TUVO UNA DESTACADA ACTUACION EN DISTINTAS PRUEBAS COMO LA VUELTA DE SAN LUIS Y LA DE MENDOZA, ENTRE OTRAS, ADEMAS DE INTEGRAR LA SELECCION NACIONAL, VUELVE AL VIEJO CONTINENTE A SEGUIR SUMANDO EXPERIENCIA.

JUAN CURUCHET LO DESTACO COMO UNA CONCRETA PROMESA. "TIENE QUE SEGUIR ASÍ ES MUY TRABAJADOR Y HUMILDE Y TIENE UNAS CONDICIONES BARBARAS", dijo el campeon olimpico a esta revista.


P/D: Foto López el de la izquierda

C A J.

Centro de Actividades Juveniles

Los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) proponen espacios de encuentro y actividades que responden a las expectativas e intereses de los jóvenes. Tienen como propósito desarrollar en las escuelas y la comunidad, propuestas de extensión formativa, tendiendo redes con demás instituciones.
La implementación de los Centros de Actividades Juveniles supone habilitar en la escuela otros espacios y otros tiempos para enseñar y aprender.

"EN LA PARED DE UNA FONDA DE MADRID HAY UN CARTEL QUE DICE -PROHIBIDO CANTAR-; EN LA PARED DEL AEROPUERTO DE RIO DE JANNEIRO UNO QUE DICE - PROHIBIDO JUGAR-.
O SEA TODAVIA HAY GENTE QUE JUEGA, TODAVÍA HAY GENTE QUE CANTA..."

Eduardo Galeano

CAJ de Jujuy. Vea y piense...

“Mundo Circo”: los jovenes a través del teatro hablan de la violencia.

Recibimos este mail-gacetilla de los chicos de Jujuy, con los que entablamos contacto en el año, a través de este sitio. Ellos se comuniocaron y nos enviaron una de las notas con las que ilustran su espacio. La compartimos....

Los chicos del CAJ del Secundfuncion-en-la-vuelta-4.JPGario N°2 de San Salvador de Jujuy obtuvieron nuevamente el 1º Premio que otorga la Dirección Provincial de Rentas en el Concurso de Teatro: “Decile No a la Violencia”.

En esta entrevista Juan Castro Olivera, Director de la obra y Coordinador del Centro de Actividades Juveniles del “Secu 2″, nos cuenta como fue el proceso creativo para la puesta en escena de “Mundo Circo”:

¿Cómo surge el armado de la obra y cuales son las temáticas que la atraviesan?
Con una puesta que surgió de improvisaciones, armamos una obra de 30 minutos que desde la metáfora presentaba a nuestro entorno como un cir
funcion-en-la-vuelta-71.JPGco; en este Mundo Circo los que llevaban a cabo los números, eran jovenes que padecían de alguna forma la violencia: física o verbal e institucional, entre otras. Uno de los números era el joven equilibrista: que debía atravesar una cuerda, el primer desafío lo logra, en la segunda aparecen nuevos obstáculos, representantes de diferentes instituciones : la policía, educación y economía le tiran piedras mientras el joven intenta hacer equilibrio, no pudiendo terminar su recorrido, cae…

¿Desde que lugar posicionarse para hablar de la violencia?

Para tratar un tema tan complejo, donde no podemos presentar la violencia como un problema que es solo de los jóvenes, por que sabemos, que hay formas instituidas que son violentas y nuestros chicos soportan a diario. Por ejemplo: los chicos son corridos por la policía en el parque San Martin porque están “haciendo ruido con sus instrumentos de murga” o el no entender un tema en el aula es ser un bruto, un “no servir”, y la realidad de ese alumno es que además de la escuela debe trabajar en ufuncion-en-la-vuelta-33.JPGna panadería a las 5 de la mañana. Todos estos temas, que no necesariamente les paso a nuestros actores, pero que son casos que tenemos el “Secu 2”, fueron subtextos que sirvieron para la elaboración de nuestro trabajo

¿Qué papel juega el humor para abordar una temática tan compleja como la violencia?

Tomamos el humor como forma de distanciamiento; contar desde este estilo, nos permite desprendernos de rollos personales y analizar desde afuera lo que estamos haciendo. Lo mismo pasa con el publico, primero entra en la obra por su comicidad, se divierte con esos actores que juegan bizarramente a ser grandes estrellas de circo, pero después el espectador puede ver lo que intentamos contarle, puede identificarse de alguna manera, con lo que el actor intenta comunicar. Por ejemplo: uno de los actos era el del “Joven Patada” (en contra posición al “Hombre bala” de los circos tradicionales) que volaba por los aires gracias a un aparato grandote, un pie gigante que impactaba en su trasero y lo impulsaba en su vuelo, cuando el Presentador le pregunta - como fue que se le ocurrió esta funcion-en-la-vuelta-7.JPGprofesión- esto explica:

Joven Patada: yo naci para volar de patadas, desde chico volaba de escuela en escuela, de una patada me llevaba ocho materias a marzo, de una patada mis amigos me sacaban de los juegos, y cuando mis padres se separaron, de una patada volaba a la casa de papa o a la casa de mama, según el humor y el estado de animo de ellos, al principio era doloroso, después me acostumbre, y gracias a dios hoy puedo tener un trabajo de patadas, aunque a veces no me puedo ni sentar….

Historias que atraviesan la cotidianidad de los jovenes y que muchas veces los adultos no queremos o no sabemos mirar…

¿que joven no fue excluido de una patada alguna vez? Ya sea por su situación económica, por sus modas, por su música, etc. ¿Qué adulto no se sintió pateado cuando fue joven? ,¿Y que persona no se siente pateada a diario?, por su situación laboral, amorosas, etc.; de esto tratamos de hablar en Mundo Circo, de que la violencia no solo se efuncion-en-la-vuelta-28.JPGxpresa en un sector, si no que es el producto de todos, somos seres violentos; lo que podemos hacer es tratar de ser menos violentos; pero es ingenuo pensar que podemos erradicar la violencia solo haciéndolos reflexionar a nuestros jóvenes.

¿Detrás de “Mundo Circo” puede verse que hay todo un equipo de jovenes y adultos que acompañan y trabajan codo a codo?

Si es un equipo de trabajo muy comprometido, el cual sigue presentando la obra en diferentes espacios teatrales y culturales, y que ya esta pensando en una obra nueva.

Los personajes de la obra son: Martin Aima (“El Presentador”), Sabrina Guilarte (“La Productora”), Nadina Maizares (“Payasa 1”), Yamila Alderete (“Payasa 2”), Matías Maldonado (“Joven Patada”), Matías Ramos (“Joven equilibrista”) y Luis Juárez (“El domador de leones”), todos jovenes participantes del CAJ del Secu. Ademas, en la elaboración de vestuario estuvo el Prof. Efraín Walter Poclava y su señora y en el entrenamiento de actores y técnicas de circo Fernanda Domínguez (Tallerista del CAJ). Acompañados, en el sonido por Fernando Gonzales (Tallerista del CAJ) y en la asistencia de dirección por Orlando Faciano (alumno egresado).

La verdad es que es un gran equipo ¿alguien a quien quieran agradecerle?

Agradecemos a Laura Bustamante de 4to 2da, a Sol Manrique de 1ro 1ra, a los chicos de 4to 1ra, de 3ro 2da, a 5to año por ser nuestro publico, a los profesores por ceder los alumnos y tomarle los exámenes una semana después, a la Nico que nos abrió los cursos y al Secu N° 2 por ser un sentimiento.

funcion-en-la-vuelta-38.JPG

miércoles, 4 de febrero de 2009

Revista EPILOGO,( gracias Eduardo Ferrer..)


A continuación podrá dar lectura a la gacetilla de
presentación de la revista digital que hemos realizado
con un grupo de jóvenes de la ciudad de Mar del Plata,
provenientes ellos de distintas realidades (Escuelas
Públicas, Colegios Privados, No escolarizados y
Universitarios). La Institución que nos abrió las
puertas, a través de un proyecto de la Dirección
General de Cultura y Educación, es la E. E. M. Nº 4,
ubicada en la intersección de las calles Formosa y
Catamarca. Escuela de características muy peculiares,
porque se ubica en un barrio favorecido de nuestra
urbe, pero recibe en su totalidad a adolescentes de
zonas marginales o sitios de extrema pobreza.
Dentro de esos planes, se encuentra nuestra
revista, absolutamente sin fines de lucro, con el
único objetivo de conformar un grupo humano, desandar
la práctica periodística y hacer conocer la mirada de
los jóvenes sobre las acciones que ellos mismos
acometen y las que realizan los demás. Hoy, luego de
ocho meses de estar en soporte digital, podemos decir
con orgullo que llegamos a 8.600 visitantes, hemos
logrado producir dos ediciones escritas y presentamos
la publicación en las ciudades de Mar del Plata y La
Plata. Sólo nos hace falta llegar a otros rincones del
país, porque los chicos están deseosos de conocer un
sinfín de realidades y la única manera que tenemos de
hacerlo es a través de la promoción de la tarea que
ellos realizan. Esa es la humilde colaboración que le
solicitamos, en conjunto con todos los que hacen
EPIlogo, sabiendo de su predisposición y sin querer
importunarlo.

EPIlogo, es una revista digital, un proyecto que lleva
más de un año de maduración en la mente de los que
pergeñamos esta idea: un espacio en el que los jóvenes
puedan expresar sus ideas, que las mismas sean
reconocidas por sus pares y el conjunto de la
comunidad, estrechando los vínculos comunicativos, uno
de los pilares de cualquier sociedad moderna.

Comenzó a funcionar a partir de un CAJ (Centro de
Actividades Juveniles), un espacio alternativo que
funciona en la Escuela de Educación Media Nº 4 de Mar
del Plata. A éste, pueden concurrir jóvenes que
asisten o no a un establecimiento escolar, familiares,
vecinos, docentes y toda aquella persona que tenga
ganas de aprender de una forma diferente. Porque el
objetivo es justamente ese, la posibilidad de obtener
quedan al margen por las dificultades que encuentran
en el camino.

La Revista EPIlogo es un espacio de intercambio con
jóvenes de toda la ciudad y ¿por qué no? de otros
lugares de la Argentina. Es un lugar común para el
periodismo, porque los chicos que asisten ejercen ese
rol con todas las ganas posibles y con el
asesoramiento de profesionales que los ayuden en el
proceso de aprendizaje.

En definitiva, es independiente, porque no hay límites
para decir o escribir, siempre que se haga con el
debido respeto por los demás. Creemos que los jóvenes
merecen una oportunidad, que supere el bastardeo
constante al que son sometidos. Como en todo ámbito de
la vida, hay ejemplos buenos y malos, esta es una
clara muestra de lo que son capaces de hacer y
razonar, cuando hay intereses reales y cuando se
escucha o lee su palabra.

Creamos este espacio para rescatar los hechos
positivos y para describir las propuestas de tantos
jóvenes de Mar del Plata y de Argentina, sus ideas y
creencias, y las actividades que desarrollan:
deportivas, artísticas, literarias, musicales o,
aunque más no sea, su propio pensamiento.

Lo saludo atentamente, le agradezco su atención
y/o colaboración (nos encantaría saber de sus críticas
y comentarios) y quedo a su entera disposición.
Eduardo Ferrer

Dirección de la Revista: www.epilogonet.blogspot.com
E- mail: epilogo_epi@hotmail.com o
revistaepilogo@hotmail.com
E- mail personal: eduarditojf@hotmail.com

viernes, 26 de diciembre de 2008

Felicidades!!!


ESPERANDO SEGUIR TRABAJANDO JUNTOS, LES MANDO UN FUERTE ABRAZO, Y MI DESEO DE QUE PASEN UNAS FIESTAS JUNTO A LAS PERSONAS QUE LOS HACEN FELICES EN SUS VIDAS. GRACIAS POR TODO LO COMPARTIDO, UN BESO, SANDRA.

viernes, 5 de diciembre de 2008

Gracias amigos


Desde diversos CAJ nos han alcanzado sus caricias por el nuevo sitio, les queremos agradecer por comunicarse y además por compartir nuestra pequeña tarea, la cual unida con la de todos los Centros, con quienes sentimos un inmenso apoyo podemos seguir haciendo...
Gracias por las fotos que nos han enviado, por los comentarios vertidos y por el aliento permanente, nos estamos encontrando en todos los momentos....
Desde el CAJ Ayacucho dejamos este mensaje de fin de año y un saludo cordial para todos los que quieren seguir jugando....

FELICITACIONES!

¡Felicitaciones! A los que jugando

descubren su interioridad...

¡Felicitaciones! A los que jugando

descubren el firmamento,

se descubren a sí mismos,

y descubren a los otros...

¡Felicitaciones! “A los que juegan

con coraje y sin ira,

porque se están haciendo hombres...”

¡Felicitaciones! Por arriesgarte a jugar

“El riesgo es la raíz de la

responsabilidad”.

¡Felicitaciones! A los que en la vida

en el jugar jugándose

les importa: “ganarse a sí mismos”

¡Felicitaciones! “A los que saben

jugar en equipo, porque

a la vida hemos de ir juntos”.

¡Felicitaciones! A los que

jugando descubren que en la vida

“el camino se hace al andar”.

Modelo Naciones Unidas


Texto extraído de la página del colegio sto Domingo de la Sierra de Tandil

Los días 21 y 22 de agosto se llevó a cabo en el Colegio el Modelo Naciones Unidas a cargo de alumnos de 9º año de ESB y de 1º a 3º Polimodal, junto al Prof. Ariel Araolaza y un equipo de profesores.

Con el fin de participar en el mismo, durante esos días nos visitaron alumnos de colegios locales y de otras ciudades de la Prov. de Buenos Aires, entre ellas Ayacucho con alumnos de la escuela de Educación Media Nº 1.

El Modelo O.N.U. es una instancia de simulación en la que los alumnos participantes desempeñan el rol de un embajador o representante de un país ante las Naciones Unidas, debatiendo temas relevantes de la actualidad mundial tales como el calentamiento global, la desigualdad y exclusión social, la seguridad internacional entre otros.

Con la intención de inspirar en nuestros alumnos, desde el ideario del colegio, el crecimiento de identidades en un mundo pluralista y hábitos de pensamiento que permitan el conocimiento y aplicación de la información impulsamos este proyecto.

Agradecemos la buena disposición y el acompañamiento de toda la comunidad educativa.